matematyka, ponieważ jest on nauczony w szkołach, czasami spada w swojej misji, aby edukować uczniów. Jest to pogląd [Joan Horvath] i [Bogate Cameron], szczególnie w odniesieniu do nauczania rachunku, które odczuwają, stały się czysto algebraiczną dyscypliną, która pozostawia wielu studentów na zimno, jeśli chodzi o zrozumienie koncepcji za nim.

Ich projekt Kalkulusowy Hacker ma na celu rozwiązanie tego, wracając do [Isaac Newton] 1687 Seminal Prace w tej sprawie, filozofiae naturalis Principia Mathematica. Uderzyli one, ile zejściu była praca geometrii, a nie algebry, i starają się powrócić do zasad [Newton] w ofercie, aby przedmiot był bardziej dostępny dla uczniów pozostawionych w tyle, jeśli chodzi o pochodne i całki . Zamierzają udoskonalić podejście geometryczne, aby stworzyć serię praktycznych przedmiotów do wyjaśnienia koncepcji, zarówno za pośrednictwem elementów drukowanych 3D, jak i elektronikę.

Widzimy, że jest to podejście, które ma znaczną zasługę, biorąc pod uwagę, że większość czytelników Hackaday będzie miała jakiś czas lub inne siedział przez lekcję matematyki i odejdą zastanawiając się, co na ziemi nauczyciel mówiła i byli zaskoczony przez dalsze próby Wyjaśnij go przez nieprzeniknioną matematykę. Gdybyś był dzieckiem, który “ma” rachunek, gdy relacja między prędkością a przyspieszeniem – inna rzecz, którą mamy [Newton], aby podziękować za opisywaniem – został wyjaśniony w lekcjach fizyki, prawdopodobnie zrozumiesz.

Para ma jakąś historię nagrody Hackaday, możesz je zapamiętać z takich poprzednich wpisów, ponieważ ich odbitki 3D projektu na rzecz osób niedowidzących z ubiegłego roku.

Hackadayprize2017 jest sponsorowany przez: